为深化薪酬管理课程案例教学改革，激发学生自主学习积极性，提升课程教学质量与实践育人成效，10月23日，广州理工学院工商管理学院绩效及薪酬管理课程组在1-816教室开展专题磨课活动。课程组负责人张旭教授带领成员魏新、周旭、张兴贵及陈香宇老师共同参与，围绕案例教学深化与学生学习积极性激发主题展开深度研讨。

活动伊始，陈香宇老师以薪酬结构设计的过程为核心内容进行教学展示，全程遵循导入—知识讲授—案例分析的逻辑主线，充分贴合学生认知规律。导入环节，她以 “某互联网公司新员工因薪酬结构模糊引发员工不满”的真实案例为切入点，通过提问引导学生思考薪酬结构对企业留人、员工激励的重要性，迅速聚焦教学主题，营造出热烈的课堂讨论氛围。知识讲授阶段，陈老师系统拆解薪酬结构设计的核心步骤，从岗位价值评估的方法应用，到薪酬等级的科学划分，再到基础薪酬、绩效薪酬、福利补贴的占比设计，均结合直观图表将抽象理论具象化，重点突出各环节操作要点，帮助学生构建完整知识框架。案例分析环节，她选取极光科技企业薪酬结构优化实例，组织学生以小组为单位分析企业薪酬结构设计，并尝试设计优化方案。各小组代表发言后，陈老师针对性点评方案亮点与不足，有效提升学生理论应用能力。

教学展示结束后，课程组教师围绕教学内容、方法与互动设计展开多维度点评与建议交流。张旭老师指出，可在知识讲授中增加企业不同发展阶段薪酬结构调整的案例对比，帮助学生理解薪酬设计的灵活性，拓宽行业认知；魏新老师建议提前发放案例背景资料、预留更多讨论时间，同时引入数字化工具模拟薪酬结构设计，增强教学实操性；周旭老师提出优化导入环节提问设计，通过分层提问引导学生深入思考薪酬结构与员工激励、企业发展的内在关联；张兴贵老师强调需强化理论与实践衔接，建议课后布置 “小型企业薪酬结构模拟设计” 作业，巩固课堂所学。

在案例教学深化与学生积极性激发经验分享环节，课程组教师碰撞出诸多实用思路。陈香宇老师提出案例分层策略，建议优先选择学生熟悉的行业案例，从基础到复杂逐步进阶，降低学习难度；张兴贵老师倡导推行案例翻转课堂，让学生分组搜集案例、设计教学环节并上台展示，同时建立跨行业薪酬管理案例库，丰富教学资源；魏新老师建议联动企业资源，邀请人力资源管理者参与案例教学，分享实操难点与经验，帮助学生感知行业真实需求。

此次磨课活动聚焦教学痛点与难点，通过教学展示—点评优化—经验共享的闭环模式，不仅为薪酬管理课程提供了优质教学范例，更梳理出一系列可落地的案例教学策略。课程组负责人张旭表示，后续将整合研讨成果，优化课程教学设计，推动案例教学深度融入课堂，切实提升学生薪酬管理知识应用能力与自主学习兴趣，为工商管理学院人才培养质量提升注入新动能。

撰稿：陈香宇

图片：陈香宇

初审：周旭

复审：张静

终审：刘琰