11月26日下午，我院召开教学工作会议，围绕教学评估检查、课程建设改革、实践教学强化等核心议题展开部署与研讨。会议由教学副院长刘琰主持，科研副院长倪江崴，以及各系主任、学院评建专员、实践教学秘书、教务干事等老师共同参会。会议梳理了近期教学重点任务，明确以“规范迎评、改革提质、实践赋能”为主线，推动学院教学工作向更深层次、更实环节迈进。

会议伊始，刘琰院长指出，教学评估检查是近期工作的重中之重。本次检查将采取随机抽查方式，重点查阅教师教学档案与业务资料。为此，学院已建立“双盒归档”机制，要求教学大纲、进度表、教案等材料保持高度一致，教研记录须体现教学改革与质量提升的主题。各系需落实主体责任，系主任牵头督促，确保材料规范齐全、一次到位，以扎实的准备迎接评估。

在教学改革方面，会议明确提出要借鉴先进经验，加快推进“项目课程化”建设。通过引入真实企业项目，将岗位能力要求转化为课程内容，推动课程体系向应用型、实战型转型。会议强调，要鼓励教师开发活页教材、自编课件，打破传统教材的理论局限，增强教学的适应性与前瞻性。目前，学院已在人资、物流等专业开展实验班探索，逐步推动课程内容与教学计划优化。

实践教学是人才培养的关键环节。会议明确，专业实习应逐步走出校园、走入企业，真正实现“校企协同、实境育人”。学院将积极拓展与优质企业的战略合作，共建规范化、可持续的校外实践基地。倪江崴院长特别指出，要加强对“红海人力资源就业驿站”等已有项目的课程化改造，明确学分、学时与教学要求，使其成为培养学生综合能力的重要平台。

此外，会议对教学材料规范性提出明确要求。自本学期起，所有试卷、论文等材料中涉及的教师签名均须手写。学院将于近期开展试卷专项评估，对材料不全、签名不一致等情况进行集中整改，确保教学档案的真实性与完整性。

本次会议系统梳理了当前教学工作的重点与难点，凝聚了“以评促建、以改促强”的共识。下一步，学院将围绕评估检查与教学改革双任务，持续推动教学管理精细化、课程建设实战化、实践教学实体化，为提升人才培养质量夯实基础、注入动能。

撰稿:张静

图片:张静

初审:张应利

复审:刘琰

终审:李培祥