为充分发挥听课磨课在教学研讨的核心作用，聚焦教学实际问题、精准提升教学质量，2025年12月25日，广州理工学院工商管理学院市场营销系销售渠道与公共关系课程组在1-804教室成功举办专题教研活动。本次活动以“发现教学问题、共享优质经验、共创改进方案”为核心，通过沉浸式研讨，为教师搭建了相互学习、共同进步的专业成长平台。

听课磨课是教师成长的“磨刀石”，更是优化教学的“突破口”。课程组组长林慧老师在活动开场时强调：“对于市场营销专业而言，教学质量直接关系到学生实践能力与职业素养的培养。听课磨课的核心价值不在于形式的规范，而在于能否真正发现教学中的真问题，能否通过集体智慧找到好办法，让每一位教师都能在交流中取长补短，让每一堂课都能在改进中提质增效。”

案例分享寻痛点，精准把脉教学现状。活动伊始，与会教师围绕近期听课实践展开热烈分享，将教学中的典型问题与优质经验一一呈现。谢怡老师分享了在听课中发现“案例教学与理论融合不深入”问题，以某节课“网络营销渠道运营”为例，指出授课教师虽引入热门案例，但未引导学生结合渠道设计理论分析案例背后的逻辑，导致学生仅停留在案例表面认知；林慧老师老师则提出“课堂互动形式单一”的共性问题，如部分课程仅以简单提问为主，缺乏小组协作探究、情境模拟等深度互动形式，学生参与积极性不足。

在分享基础上，课程组通过集体研讨，精准梳理出当前教学中存在的核心问题：理论与实践融合不紧密及教学方法创新性不足等。这些问题的梳理，让教师们跳出了个人教学的局限性，以更客观、全面的视角认识到教学改进的方向，为后续靶向解决问题奠定了基础。

共商研讨献良策，共创教学改进方案。针对梳理出的教学痛点，课程组开展 头脑风暴式研讨，每位教师结合自身教学经验贡献智慧。针对“理论与实践融合不深入”的问题，谢怡老师提出“案例分层设计法”，即课前选取行业真实案例，按“基础认知-深度分析-实践应用”分层设计问题，引导学生逐步实现理论与实践的衔接；肖德明老师补充建议建立“课程案例库”，收集与课程知识点高度匹配的最新行业案例，供教师共享使用。对于“教学方法创新不足”的问题，老师们各自分享了自身采用的情境模拟教学法，通过创新的教学方法，吸引学生的听课兴致。其中，林慧老师建议将基础理论知识交由学生课前自主学习，课堂聚焦重难点解析与实践应用研讨，提高课堂教学效率。

本次教研活动通过案例分享、问题剖析及方案探讨等环节，取得了显著成效。课程组精准梳理出教学中的共性问题，凝聚了切实可行的改进方案，有效提升了教师发现问题、分析问题与解决问题的教学能力。

活动打破了教师之间的教学壁垒，促进了教学经验的深度共享与思维碰撞，强化了课程组的团队协作氛围。后续课程组将推动听课磨课常态化开展，让听课磨课真正成为教师专业成长的“助推器”，持续优化课程教学质量，为市场营销专业人才培养提供更有力的支撑。

撰稿:陆燕飞

图片:林慧

初审:刘花

复审:张静

终审:刘琰