（通讯员：龚义枫）为了进一步提升教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，广州理工学院工商管理学院市场营销系的市场调研与营销策划课程组于2024年3月26日在7-506召开了一场关于“《市场调查与预测》教学水平提升”的研讨会，会议由课程组组长熊利平主持，市场调研与营销策划课程组全体教师参会。

青年教师龚义枫简述了《市场调查与预测》第一、二章课程设计过程并分享教学心得：

1.建立框架。第一章和第二章主要介绍了市场调查的基本概念和如何对市场调查进行策划，是全书总述性的章节。在这两章中，尤其要注意带领学生建立对整门课程的框架，从而才能更好进行后面的学习；

2.更新案例。书本教学案例比较陈旧，要适当更新书本案例，与时俱进；

3.学用结合。本门课程应用性较强，尤其应该注意理论与实践的结合，多增加实训题目，进行随堂练习。胡劲教授点评青年教师授课过程，并提出改进建议。其认为青年大学教师的讲课表现，无疑为大学课堂注入了新的活力和创新元素。能够结合最新的研究成果和案例，使课程内容更加贴近实际，增强了学生的学习兴趣；在教学方法上也展现出独特的风格，善于运用多种教学手段，如多媒体教学、小组讨论、案例分析等，使课堂变得生动有趣。但是在讲课过程中也存在一些不足之处：在语言表达上还需要加强，以提高表达的准确性和流畅性；在课堂互动中过于注重形式而忽略了实质，导致互动效果不够理想。最后针对如何提高课程组教学水平这一问题，小组成员经过讨论，形成如下共识：

1.明确教学目标和内容。根据课程特点和学生需求，制定明确、具体的教学目标。精选课程内容，确保知识的系统性和连贯性，《市场调查与预测》这门课程与《统计学》关系密切，应注重实际应用和拓展；

2.优化教学方法和手段。采用多样化的教学方法，如讲授、讨论、案例分析、实践操作等，激发学生的学习兴趣和积极性。利用现代化教学手段，如多媒体教学、在线课程等，提高教学效率和质量。利用超星平台，建立共享资料库。将每章节的内容落实到个人，内容包括作业资料、视频资料、案例资料等，实现同一课程组教学资料的统一、规范；

3.加强师资队伍建设。开展课程小组内听课评课活动，组内成员互相听课，互相学习。充分利用磨课时间，分享教学经验和方法，促进教师个人成长和团队协作，提升整体教学水平；

4.注重学生反馈和持续改进。定期收集学生对课程的反馈意见，了解学生对教学内容、方法和效果的看法。根据学生反馈和教学评价结果，及时调整教学策略和手段，持续改进教学工作。在磨课活动中，教师们展示了各自的教学风采和特色。他们通过精心设计的教案、生动的课堂表现以及富有启发性的教学方法，展示了教学的魅力和价值。同时，教师们也相互学习、相互借鉴，共同探讨如何更好地激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。此次磨课活动不仅有利于提升教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，也为学校的教学工作注入了新的活力和动力。