（李嘉俊） 2025年5月8日下午，工商管理学院市场调研与策划课程组通过腾讯会议平台，召开以 "规范教学过程・夯实质量基础" 为主题的线上期中教学资料检查工作会。课程组成员熊利平、胡劲、吴利玲、谢丽玲、田玉霞、魏子扬、尹永奋、李嘉俊、贾雯云端相聚，会议由李嘉俊老师主持，通过线上协同检查、屏幕共享研讨等方式，完成对教学资料的全面 "云端体检"，确保线上教学管理规范有序。

一、云端部署检查方案，明确线上流程规范

活动伊始，课程组组长熊利平老师在屏幕共享中强调：："当前教学以线下为主，教学资料是线下课堂设计与实施的重要支撑。本次线上检查旨在通过数字化手段，确保线下教学各环节规范有序。" 他结合线下教学特点，明确检查重点：教学大纲是否体现线下课堂互动设计（如小组调研、案例研讨）、教案是否包含黑板板书规划与教具使用说明、作业是否适配线下批改场景（如纸质作业批注规范）等。同时，针对线下教学中师生面对面交流的优势，要求教学资料应突出学情分析和课堂即时反馈设计。

二、线上协同细致审阅，精准捕捉亮点不足

教师们提前将教学大纲、进度表、教案、课件、作业批改记录等资料按标准格式上传至学院云盘指定文件夹。检查组成员通过在线文档协同编辑功能，对每份资料进行标注点评：

亮点纷呈：多数教师的线上教案融入 "雨课堂 + 腾讯会议" 双平台操作指南，针对线上互动设计分组调研汇报、实时弹幕讨论等环节；教学进度表清晰标注线上答疑时段、作业提交截止时间节点；部分教师利用电子表格对学生作业进行数据化分析，通过颜色标注区分共性问题，形成《线上作业质量分析报告》。

改进方向：少数课件存在字体配色在屏幕端显示不清晰、视频链接失效等问题；个别教学大纲的线上实践环节描述不够具体，缺少虚拟调研工具（如问卷星、SPSS 在线版）的使用说明；部分作业批改仅标注分数，未通过语音批注或文字留言进行详细指导。

三、线上研讨改进措施，反哺线下课堂质量

在集中反馈环节，熊利平老师通过屏幕共享汇总各组检查意见，形成《线上教学资料问题整改台账》。针对共性问题提出改进方案：

1. 课堂设计细化：建议教师在教案中增加 "线下课堂突发情况预案"（如设备故障时的板书替代方案），进度表中明确线下实践课的具体场地和安全须知；

2. 资料呈现优化：分享《线下投影课件制作指南》，提醒减少动态效果、统一字体为微软雅黑 32 号以上，确保后排学生清晰观看；

3. 过程评价完善：要求在作业批改中增加 "课堂参与度" 评分项，结合线下小组讨论表现、案例汇报质量等进行综合评价，相关记录需在教学资料中留痕。

参会教师在线上交流中分享线下教学经验，如田玉霞老师展示了自己设计的《线下调研日志评分表》，通过纸质表格记录学生每次课堂调研的分工协作情况；李嘉俊老师分享了利用教室黑板进行 "思维导图实时板书" 的教案设计，获得组内广泛认可。

此次期中教学资料检查会议，是课程组在 "线下教学为主、线上管理辅助" 模式下的创新实践。通过云端协同，既实现了教学规范检查的高效化，又紧密围绕线下课堂特点精准诊断问题。下一步，课程组将建立 "线下教学资料动态更新机制"，结合课堂实际效果持续优化设计，让规范细致的教学准备成为提升线下教学质量的有力支撑。