（白麒）2025年5月22日下午，工商管理学院招聘与培训课程组在1-809教室召开“教学资料整改”专题教研活动，课程组全体教师围绕《培训与开发》、《管理学》、《职业生涯规划》等课程的教学资料进行全面梳理与优化，为提升教学质量、助力学生成长夯实基础。

活动伊始，组长梁金如老师点明教学大纲、教学进度表、教案、教材等资料对教师教学的重要性，强调课程组教师要认真对待，以“自查+互评+协作”模式，推动教学资料规范化升级，实现学生职业能力与价值观协同发展。

肖晓老师结合《管理学》课程教学，提出多项关键问题。他指出教学大纲能力培养目标表述应清晰，避免模糊；教学进度表要合理分配理论与实践课时，充分考量学生学习特点；教案设计模板需统一，完善重难点讲授与互动环节，丰富思政案例，确保课程教案与教学进度表高度契合。 

针对现存问题，课程组教师积极研讨，提出一系列整改建议。胡云鹤老师提出教学大纲修订方向，主张量化能力目标，如在《培训与开发》课程中加入“独立设计45分钟企业内训课程”的实践要求。白麒老师建议优化教学进度表，补充教材选择、授课教师职称及联系方式等内容。马金玲老师着重强调教案的规范化与创新，提出统一模板、增加互动模块、更新教学资源并建立动态资源库等举措。

此次教研活动秉持问题导向、系统整改、技术赋能原则，形成了涵盖案例、形式、思政、评价的四维整改方案，明确了各项具体问题并列出整改清单。后续，课程组将在学院期末教学资料检查前，再次开展互查工作，收集反馈，建立动态优化机制。通过借助数字化工具追踪教学数据，持续推动教学资料规范化升级，不断提升课程教学质量，为学生带来更优质、更贴合实际需求的教学内容，助力学生在职业发展道路上稳步前行。