为进一步提升课程教学质量，迎接本科教学合格评估，10月9日下午，工商管理学院市场调查与策划课程组在1-816教室召开“精准施策，提升课程教学质量”主题研讨会，围绕宋旸老师主讲的《渠道管理》课程开展看课与教学研讨。会议由课程组组长谢丽玲老师主持，胡劲、吴利玲、孔欣以及曹瑞溪老师参加，重点就教学内容设计、教学方法创新与课堂互动实效展开深入交流。

会议伊始，宋旸老师以“渠道冲突与协调”为主题，通过“某知名家电品牌线上线下价格冲突”真实案例导入，引导学生运用“渠道权力—依赖”模型进行角色扮演与谈判模拟等教学活动。

研讨会上，胡劲教授用“三度”肯定本课亮点：案例温度、理论深度、学生参与度。她指出，渠道管理课程应进一步凸显“数据驱动”特色，建议引入CRM系统真实脱敏数据，让学生通过RFM模型量化渠道成员价值，用数据验证谈判结果，实现“案例—数据—理论”闭环。吴利玲教授则从教学策略角度给出“双循环”改进方案：课前循环——将角色扮演脚本前置到线上，学生提前提交谈判预案，教师利用AI语义分析梳理共性误区；课中循环——把“雷达图”升级为“动态沙盘”，接入企业实时销售数据，使渠道冲突场景随数据变化而迭代，增强课堂高阶挑战度。

课程组随后围绕“案例时效性、数据可获得性、评价可操作性”展开热烈讨论，最终形成三项共识：一是建立“企业渠道案例库”，依托营销先锋工作室校企合作资源提供企业合作案例支持；二是在迎评促建的大背景下，加强课堂教学质量的把控与提升，尤其是灵活运用AI等资源调动学生听课积极性方面下功夫；三是为年轻老师制定学习目标、教学质量提升计划，一对一帮扶计划。

会议最后，胡劲教授在总结中指出，本次研讨不仅是一次教学方法的“微体检”，更是课程组迎接审核评估的“实战预演”。全体教师要以此次研讨为契机，持续深化课堂教学改革，将企业真实场景、数据智能工具与课程目标深度耦合，真正实现“以评促建、以课促强”。

撰稿：宋旸

图片：宋旸

初审:刘花

复审:张静

终审:刘琰