为深入贯彻落实本科教育教学评估工作要求，进一步规范课堂教学流程，优化教学设计，提升课程教学质量，夯实人才培养根基，3月5日下午，工商管理学院市场调研与策划课程组在1-809教室开展了以“聚焦课堂教学，夯实育人根基”为主题的磨课专项活动。全体课程组教师齐聚一堂，以评促教、以磨提质，共同为迎接本科教育教学评估做好充分准备。

活动伊始，谢丽玲老师传达了本次磨课活动的核心会议精神。她强调，本科教育教学评估是检验学校办学水平和人才培养质量的重要契机，而课堂教学作为人才培养的核心环节，是评估工作的重中之重。本次磨课旨在聚焦课堂教学中的重点、难点问题，通过教师主讲、集体研讨、精准打磨的方式，优化教学方法、完善教学环节，推动教师教学能力再提升，确保每一堂课都能达到评估标准，真正实现“以评促建、以评促改、以评促强”的目标。同时，她要求全体教师提高思想认识，认真参与磨课过程，主动交流教学经验，凝聚教学共识，共同打造高效优质课堂，筑牢育人根基。

随后，三位教师依次进行课程主讲展示，分享教学设计思路，呈现课堂教学片段，为后续磨课研讨提供了鲜活范例。首先开讲的是胡劲老师，她围绕《大学生创新创业基础》课程展开主讲。胡劲老师结合课程通识教育属性，重点讲解了课程教学设计中“理论+实践”的融合思路，将中国国际大学生创新大赛、“挑战杯”等高水平赛事案例融入教学环节，介绍了如何通过头脑风暴、项目路演、案例分析等教学方法，激发学生创新创业热情，培养学生创新思维和实践能力，同时强调了课程思政元素的融入，引导学生树立正确的创业观和家国情怀。

紧接着，谢丽玲老师以《大数据营销》课程为例，分享了自身的教学实践与思考。她结合大数据时代营销行业的发展趋势，详细阐述了课程中数据可视化、 exploratory data analysis等核心内容的教学设计，介绍了如何运用Tableau、Excel等工具，引导学生将大数据化为营销机会，提升学生的数据分析能力和营销决策能力。同时，她针对课堂教学中的互动设计、重难点突破等问题，提出了具体的优化方案，为在场教师提供了实用的教学参考。

最后，曹瑞溪老师就《新媒体运营》课程进行主讲。她结合课程应用型、技能型的特点，围绕公众号运营、内容策划、用户运营、商业变现等核心模块，展示了课程的教学框架和实践教学设计，强调了案例教学和实操训练的重要性，分享了如何选取鲜活的行业案例，引导学生掌握新媒体运营的基本技能，同时注重融入课程思政，培养学生的媒介素养和社会责任感。

每位教师主讲结束后，全体参与教师展开热烈研讨，围绕教学设计的合理性、教学方法的适用性、课堂互动的有效性等方面，逐一提出修改建议，共同打磨教学细节。大家各抒己见、相互启发，在交流碰撞中凝聚教学智慧，明确了后续课程优化的方向。

此次磨课活动，不仅为教师们提供了交流互鉴、提升自我的平台，更聚焦本科教育教学评估要求，精准发力优化课堂教学，有效夯实了育人根基。下一步，课程组将以此次磨课为契机，持续推进教学研讨常态化、实效化，不断优化教学设计、提升教学质量，以最佳状态迎接本科教育教学评估，切实筑牢人才培养核心阵地，为学校高质量发展贡献教学力量。

撰稿：谢丽玲

图片：谢丽玲

初审：刘  花

复审：张  静

终审:刘琰