（徐文婧）3月20日中午，管理学课程组在1栋1015教室召开智慧课程建设启动会，课程组组长徐文婧主持会议，全体成员围绕课程资源数字化升级、知识地图开发及精品录课工程展开系统规划。

会议伊始，徐老师阐明智慧课程建设的战略意义："数字化转型不是教学形式的简单改变，而是要实现知识传递路径的重构。本年度将依托超星平台完成三大核心任务：构建全媒体课程资源库、开发可视化知识地图、打造模块化微课体系。"她展示平台测试界面，演示课程资源标签化分类、学习行为数据分析等创新功能。

课程组教师就具体实施展开深度研讨。针对资源数字化升级，尚晓玲教授提出"三层架构"方案：基础层整合课件与文献，进阶层嵌入企业案例视频，拓展层开发虚拟仿真实验模块。青年教师彭燕燕老师展示正在研发的决策理论知识地图，通过树状图谱呈现理论演进脉络，配套设计案例解析二维码，实现"理论-实践"无缝衔接。

录课工作成为讨论焦点。徐老师强调："微课要突出'精'与'活'，每节时长控制在8-12分钟，采用'问题导入-理论解析-场景应用'三段式结构。"课程组计划分四批次完成微课录制，同步建设包含课堂实录、动画演示、专家访谈的立体化资源库。

超星技术团队在线演示超星平台新功能：智能剪辑系统可自动识别教师手势生成重点标注，虚拟助教模块能根据学生答题情况推送拓展资料。李红桃教授现场评价："这相当于为每个知识点配备了'导航员'，能有效提升学习针对性。"

会议明确阶段性目标：本学期完成首批微课录制，上线知识地图测试版，实现超星平台数据贯通。徐老师总结："我们要让智慧课堂成为'知识路由器'，既精准输送理论养分，又动态连接产业实践，培养具有数字化思维的新商科人才。"

此次启动会标志着管理学课程建设进入数字化转型快车道。课程组将通过平台赋能、知识重构、技术融合，打造适应智能时代需求的管理人才培养体系，为高校教学改革提供创新样本。