（熊利平）2025年3月20日，工商管理学院市场调研与策划课程组在1-811教室成功举办了主题为"教材深度研读与课件制作交流"的教研活动。本次活动由课程组负责人熊利平老师主持，胡劲、谢丽玲、魏子扬、田玉霞、吴丽玲、李嘉俊、尹永奋、贾雯等9位教师全程参与，围绕四本核心教材展开深入研讨，并就教学创新达成多项共识。

多维研讨：四本教材的深度对话

活动伊始，熊利平老师率先对《市场调研与策划》教材进行了系统性解读。他指出，该教材在市场调研方法论部分的论述尤为系统全面，从问卷设计到报告撰写的完整流程都有详尽指导。但在数字化调研工具的应用方面存在明显不足，特别是对移动互联网时代的新型调研方法涉及较少。魏子扬老师建议补充社交媒体舆情监测、移动端问卷设计等实操内容，这一提议获得与会教师的一致赞同。

胡劲老师分享的《网络营销》教材引发了热烈讨论。该教材详细介绍了SEO优化、信息流广告、KOL营销等前沿领域，但在技术性内容的呈现方式上存在改进空间。经过深入交流，课程组决定在保持理论深度的同时，增加更多可视化教学素材。"我们可以通过展示实际广告投放后台截图、网红营销案例拆解等方式，帮助学生建立更直观的认知。"胡劲老师解释道。

贾雯老师对《市场营销学》的解读则让大家重新审视了经典理论的教学价值。她特别强调4P理论在数字化时代依然具有强大的解释力。田玉霞老师补充说："在讲解产品策略时，引入小米生态链、完美日记等本土品牌的成功案例，能让学生看到传统理论在新商业环境中的创新应用。"这种理论联系实际的教学思路，得到了与会教师的广泛认可。

谢丽玲老师带来的《大数据营销》教材展示，则让大家看到了教学内容的前沿方向。该教材系统介绍了用户画像构建、精准投放算法等大数据应用场景。尹永奋老师建议："可以适当降低编程内容的难度，转而使用Tableau等可视化工具进行教学演示，这样既能让学生掌握数据分析的核心逻辑，又不会因技术门槛而却步。"这一建议为课程组探索大数据教学提供了新思路。

教学创新：从课件设计到实践教学

在教材研讨的基础上，课程组重点交流了课件创新与实践教学的经验。吴丽玲老师展示的互动式课件令人耳目一新。她的课件不仅包含完整的理论框架，还设计了情景模拟、角色扮演等互动环节。例如在市场细分理论部分，设置了"假如你是某品牌市场总监"的实战演练，要求学生根据给定数据制定细分方案。"这种沉浸式学习方式能显著提升学生的参与度和知识留存率。"吴丽玲老师分享道。

尹永奋老师则展示了如何将鲜活的市场案例融入教学。他现场演示了将李佳琦直播间促销话术、短视频平台热门营销案例等素材整合进课件的方法。"在讲解促销策略时，直接分析这些实时案例，往往能引发学生的强烈共鸣。"尹永奋老师的经验分享让大家深受启发。课程组当即决定建立教学资源共享平台，汇集各位老师的优质素材。

实践教学环节的讨论同样热烈。作为一门应用性极强的课程，市场调研与策划必须强化实战训练。课程组决定在下学期增设为期两周的集中实训，让学生分组完成从问卷设计到报告撰写的完整流程。更值得一提的是，实训任务将全部来自企业实际需求，并邀请企业导师参与成果评审。"这种'真题真做'的教学模式，既能锻炼学生的专业能力，又能培养其职业素养。"熊利平老师强调。

经验传承：教学方法的智慧碰撞

在经验分享环节，各位老师敞开心扉，交流了各自的教学心得。熊利平老师重点介绍了"理论-案例-实践"的闭环教学法。他以消费者行为理论教学为例，展示了如何通过经典模型解析、真实案例验证到调研方案设计的递进式教学，帮助学生实现从知识理解到应用创新的跨越。

胡劲老师分享的翻转课堂实施方案颇具创新性。她建议将基础理论制作成微课视频供学生课前学习，课堂时间则专注于案例研讨和问题解决。"这种模式不仅能提高课堂效率，还能培养学生的自主学习能力。"胡劲老师解释道。与会教师对这一模式表现出浓厚兴趣，决定在部分章节先行试点。

谢丽玲老师则分享了小组作业管理的宝贵经验。她设计的多维度评价体系，包括任务分工、过程记录、成果质量等指标，确保了小组作业的公平性和有效性。特别是同行互评机制的引入，既保证了评价的客观性，又创造了相互学习的机会。"这些经验非常值得推广到整个课程组。"熊利平老师评价道。

展望未来：持续深化教学改革

活动最后，课程组对本次研讨成果进行了系统总结，并规划了未来发展方向。在教材建设方面，将着力打造优势互补的教学内容体系，既保持《市场调研与策划》的系统性，又融入《大数据营销》的前沿性，形成理论深度与时代感并重的特色。

课件创新将是下一步的工作重点。课程组计划在未来三个月内完成全部课件的升级改造，重点增强可视化、场景化和互动化特性。通过信息图表、动态演示、商业情境模拟等方式，彻底改变传统的单向灌输式教学，显著提升课堂效果。

实践教学改革尤为令人期待。校企协同的实训模式将打破理论教学与实践应用的壁垒。"我们不仅要让学生'学中做'，更要让他们'做中学'，真正培养出企业需要的营销人才。"熊利平老师表示。为此，课程组将积极拓展企业合作资源，争取更多真实项目进课堂。

此外，课程组还规划了系统的教学改革路线图：建立动态内容更新机制，每学期更新20%教学案例；探索线上线下结合的混合式教学；构建注重过程评价和能力导向的多元考核体系。这些举措将有力推动课程建设进入高质量发展的新阶段。

本次教研活动最宝贵的收获，是形成了开放共享、协同创新的团队文化。与会教师纷纷表示，这种专业共同体的氛围是持续改进的最大动力。市场调研与策划课程组将以此次活动为新起点，不断提升教学质量，为培养适应数字时代的高素质营销人才而不懈努力。

据悉，工商管理学院高度重视基层教学组织建设，定期开展教研活动已成为教学质量保障的重要举措。市场调研与策划课程组的这次活动，展现了基层教学组织在推动教学改革中的积极作用，也为其他课程组提供了有益借鉴。