（王经梦）2025年6月9日，市场营销系营销基础与沟通课程组组织组内全体任课教师在线上召开"期末规范化阅卷专题研讨会"。本次研讨会重点围绕期末阅卷的标准统一、流程优化和质量监控等核心议题展开深入探讨，旨在进一步规范阅卷流程，提升评阅质量，确保考试评价的公平公正。本次研讨会由课程组负责人贺军老师主持，参会课程组成员有：贺军、苗增、谢汝铃、李玉权、廖玥莹、颜泽东、董秀海、王经梦。

一、强化标准：构建科学评分体系

1.标准化试题评阅细则

会议首先系统学习了学校《考试管理工作规范》最新修订版，重点对主观题评分标准进行了细化：论述题实行"要点分+结构分"双轨评分制，每个要点设置明确分值区间；案例分析题采用"事实认定-理论应用-逻辑推理"三维评分框架；对创新性答案设置5-8分的弹性加分空间，但需阅卷组长复核确认

2.典型试题研判实操

选取《管理学原理》《市场营销》等核心课程的历年试题进行现场评阅演练。通过对比发现：同一道20分案例分析题，不同教师评分差值最高达6.5分，主要争议集中在"非常规解题思路"的认定标准上，经集体讨论，制定《主观题特殊答案处理指引》，明确特殊情况的处理规范。

二、创新机制：完善质量监控闭环

1."三级联审"质量保障体系

为确保本学期期末阅卷工作质量，应实行"三级联审"质量保障体系，构建"一线阅卷+专业复核+督导巡查"的闭环管理模式。该机制规定，所有期末阅卷首先由两名教师采用"背对背双评"方式独立评阅，如评分差异超过10%将自动启动第三方仲裁程序；在此基础上，各专业须组建3人复核小组，对本专业试卷开展不低于30%比例的随机抽样复核；同时学院教学督导组将重点对90分以上和60分以下的异常分数试卷进行专项检查，实现阅卷质量的全过程、多层级监控。

2.特殊问题应急机制

为妥善处理阅卷过程中可能出现的争议问题，课程组提议由教学副院长、各系主任、教学督导组成的"阅卷争议处理专家组"。该专家组主要承担两项职责：一是当评阅教师对评分标准理解存在重大分歧时，进行专业解释和最终裁定；二是受理学生对考试成绩的复核申请，在7个工作日内完成复核并给予书面答复。此外，专家组将对每学期的争议案例进行归档分析，为完善阅卷标准提供参考依据。该机制的建立既保障了教师评卷的权威性，又维护了学生申诉的合法权益，实现了教学评价工作的公平与效率的统一。

三、固本培元：提升教师评阅能力

1.教师专项培训

为提升新任教师阅卷质量，课程组提议开发《阅卷常见误区解析》培训课程，重点解决三类典型问题：一是破解"分数趋中"现象，通过典型案例示范，指导教师合理运用评分区间，避免60-80分扎堆的保守评分倾向；二是防范"首因效应"偏差，要求严格依据评分标准逐项核分，杜绝因卷面字迹、排版等非考核因素干扰评分；三是建立"防疲劳阅卷"机制，推行90分钟强制休息制度，建议采用"定时休息+交叉阅卷"方式维持判卷专注度。培训通过"标准样卷分析+模拟评阅实践"双环节强化教学，确保新教师掌握科学评卷方法。

2.优秀阅卷案例库建设

课程组提议建设优秀阅卷案例库，集中收录三类标准化评阅样本：一是满分答案模板，为每类题型提供参考答案及详细的扣分点说明，例如论述题需列明"论点缺失（-3分）、论据不足（-2分）"等细则；二是典型争议案例集，归档经专家组裁定的特殊试卷（如临界分数卷、异常作答卷），并附处理依据与教学建议；三是评语示范模块，精选规范性评语范例（如"数据计算准确但分析深度不足，建议加强..."），明确激励性、指导性评语的撰写标准。该案例库将通过定期更新、新教师实训、期末阅岗前培训等场景推广应用。

四、总结

课程组组长贺军教授在总结中强调："考试阅卷是教学质量的最后一道关口，必须做到'三严三保'——严格标准保公平、严谨程序保质量、严肃纪律保信誉。"会议决定组内成立期末考试阅卷工作专班，制定《阅卷质量提升实施方案》，并计划于本学期末在组内开展阅卷质量专项检查。