（徐上乔）2025年6月19日，新媒体与网络营销课程组在白云校区1-804召开了2024-2025学年第二学期期末教学研讨会。课程组全体教师齐聚一堂，对本学期教学工作进行全面总结，并就教学改革、课程优化及未来发展方向展开深入探讨。

会议伊始，课程组组长对学期整体教学工作进行了系统回顾。本学期，课程组紧密围绕行业发展动态，持续优化教学内容，将最新案例与实践融入课堂，提升课程的实用性和前瞻性。在教学方式上，突破传统模式，引入项目驱动、情景模拟、企业实战等多元化教学方法，有效激发了学生的学习兴趣与实践能力。

紧接着各门课程教师对其这学期的授课情况进行总结。首先是刘洁岚老师就《内容营销》课程进行总结。她指出，本学期通过引入真实企业案例，如某知名品牌的社交媒体营销策划，帮助学生深入理解内容创作与传播策略。同时，采用“小组实战+行业导师点评”模式，让学生从策划到执行全程参与，显著提升了实操能力。下一步计划增设数据分析模块，强化学生对内容效果评估的能力。

林蕴慧老师分享了《电子商务法》课程的教学经验。针对法律条文抽象难懂的问题，她创新采用“案例庭审模拟”形式，让学生扮演不同角色，在辩论中掌握法律要点。此外，结合近期热点事件（如直播带货法律纠纷）展开分析，增强了课堂互动性。未来拟邀请法律实务专家进课堂，进一步拉近理论与实际的距离。

杨俊杰老师对《大数据技术与应用》课程进行复盘。他重点介绍了“数据驱动决策”实践项目的实施成果：学生通过分析真实企业数据集，完成从数据清洗到可视化呈现的全流程作业。课程还引入竞赛机制，优秀作品获企业认可。下一步将优化实验平台资源，帮助学生更高效地掌握大数据工具。

徐上乔、罗云凡、谢奥晨老师联合汇报了《职业生涯规划》课程的改革成效。课程以“行业导师+校友分享”为主线，组织学生参访互联网企业，并开展一对一职业咨询。新增的“个人品牌打造”模块（如简历优化、LinkedIn运营）深受学生好评。未来计划建立校友案例库，为学生提供更精准的行业指导。

图1 各课程小组教师进行经验交流

在自由讨论环节，各门课程授课教师围坐一堂，围绕"课程联动""资源整合""技术赋能"三大核心议题展开了热烈而富有成效的交流。在课程协同方面，教师们积极探讨跨学科融合的可能性，特别提出将《内容营销》与《大数据技术》两门课程有机结合，通过设计跨课程实战项目，让学生在内容策划与数据分析的双重实践中提升综合能力。在资源建设方面，与会教师一致认为应着力搭建"新媒体教学案例库"，系统收录历届优秀学生作品和精选企业实例，构建开放共享的教学资源平台，实现优质教育资源的最大化利用。就技术应用而言，教师们深入探讨了人工智能技术在教学中的创新应用，如引入ChatGPT等AI工具模拟真实客户需求场景，通过人机互动的新型教学模式，有效提升课堂的参与度与教学效率。这些建设性的讨论不仅为课程组未来的教学改革指明了方向，更展现了教师们与时俱进、锐意创新的教育理念。

本次研讨会既是对学期工作的全面梳理，也为下一阶段教学改革指明了方向。课程组将以此次会议为契机，持续优化教学内容与方法，助力培养“懂技术、擅策划、能落地”的新媒体复合型人才，为学院高质量发展注入新活力。