（徐文婧）为贯彻新时代高等教育改革精神，深度推动经管类学科教学模式创新，6月26日- 6月29日，学校精心组织工商管理学院全体专任教师开展案例教学法专题培训，依托“中国工商管理国际案例库”教学资源平台，全面助力教师教学能力进阶提升。

此次培训课程内容充实且富有针对性，涵盖 “中国工商管理国际案例库” 检索与教学应用、案例教学法原理及流程、课堂组织与教学示范，以及案例体验式拓展训练等多个模块。培训现场，行业资深专家王玮教授通过理论讲解与实际案例相结合的方式，深入浅出地剖析案例教学法的核心要点。在讲解案例库检索与应用时，专家以某知名企业战略转型案例为切入点，详细演示如何从海量资源中精准筛选适配案例，并结合教学目标进行二次开发；针对案例教学流程，专家从案例引入、小组讨论、成果展示到总结升华，全流程拆解教学环节设计技巧。此外，通过模拟真实课堂场景的教学示范，专家带领教师们沉浸式体验案例教学课堂的独特魅力，让教师们对案例教学有了更全面、更深入的认识。

培训结束后，人力资源管理系管理学课程组教师热情高涨，积极分享对案例教学法运用实践的感受与想法。课程组负责人徐文婧老师难掩兴奋之情，她表示，案例教学法犹如一把钥匙，打破了传统“填鸭式”教学模式的局限，未来计划在课内实践课程中，引入更多像企业薪酬体系改革、人才梯队建设等贴合实际业务场景的企业真实案例，通过 “提出问题 - 小组研讨 - 方案设计” 的教学路径，让学生在分析和解决实际问题的过程中，切实提升专业能力与实践技能。何志军老师则对案例库丰富的资源赞不绝口，提到后续将依据课程大纲和学生学情，从案例库中筛选出最贴合课程内容的案例，并针对每个案例设计 “课前预习引导 - 课中深度研讨 - 课后反思拓展” 的针对性教学环节，充分调动学生主动思考的积极性，增强课堂互动性。

郭家蕾老师关注到案例教学对学生团队协作能力培养的重要作用，她打算在小组任务中深度融入案例分析，设置角色扮演、模拟谈判等环节，让学生在不同角色的碰撞中，促进交流与合作，培养团队默契。彭燕燕老师则从教学评价维度出发，强调会将案例教学法与课程考核紧密结合，通过设计案例分析报告评分细则、课堂表现量化表等，从多个维度对学生在案例分析中的表现进行评估，实现更全面、更科学的学习成果评价。

此次案例教学法专题培训，为工商管理学院教师带来了全新的教学思路与方法。管理学课程组教师们纷纷表示，将以此为契机，积极探索案例教学实践，推动教学质量进一步提升，为培养更多适应社会需求的经管类专业人才注入新活力。