（白子依）为提升教学水平，探索更有效的教学方法，6月28日-29日，人力资源管理课程组全体教师参加了由学校教务处教师发展中心组织的案例教学法培训学习活动。此次培训得到了中欧案例库专家的大力支持，专家们不仅提供了丰富的理论指导，还通过现场演练的方式，让教师们深入学习了案例教学的具体方法。

培训当天，案例教学专家首先对案例教学法的重要性和优势进行了阐述。专家指出，案例教学法是基于PBL模式的一种以实际案例为基础，引导学生分析问题、解决问题的教学方法。它能够让学生在学习过程中更好地理解理论知识与实际应用之间的联系，提高学生的实践能力和创新思维。在人力资源管理领域，这种方法尤为重要，因为该领域涉及到大量的实际操作和复杂的人际关系处理。

随后，专家详细介绍了案例教学的实施步骤。首先是案例的选择，专家强调，案例必须具有代表性、真实性和启发性。教师需要从众多案例中筛选出与教学目标最契合的案例，这样才能有效地引导学生进行思考和讨论。接着是案例的呈现方式，专家建议可以采用多媒体展示、小组讨论等多种形式，让学生更直观地了解案例背景和问题所在。

在案例分析环节，专家指出，教师要引导学生从不同角度对案例进行剖析，鼓励学生提出自己的见解和解决方案。同时，教师要善于倾听学生的观点，及时给予反馈和指导，帮助学生完善思路。最后是案例总结，教师要对学生的分析和讨论进行总结，提炼出关键知识点，引导学生将案例中的经验教训应用到其他类似情境中。

理论讲解之后，便是现场演练环节。专家提供了一个关于企业管理真实案例，要求参与培训的教师分组进行讨论和分析。教师们积极投入，从不同角度对案例进行了深入探讨。在小组讨论结束后，各组代表上台分享了他们的分析结果和解决方案。专家对每个小组的表现进行了点评，指出了其中的优点和不足，并给出了改进建议。通过这一过程，教师们不仅学习到了案例教学的具体方法，还亲身体验了案例教学的全过程，对如何在实际教学中运用案例教学有了更深刻的理 

培训结束后，人力资源管理课程组的教师们进行了培训后总结交流，教师们纷纷表示收获颇丰。唐倩倩老师说：“这次培训让我对案例教学有了全新的认识，以前只是在课堂上简单地引用一些案例，没有深入挖掘其教学价值。通过专家的讲解和现场演练，我明白了如何更好地利用案例来引导学生思考，提高他们的实践能力。”

刘琰老师也表示：“案例教学确实是一种非常有效的教学方法，它能够让学生在学习过程中更加积极主动。我会将今天学到的方法应用到下学期的教学中，尝试改变传统的教学模式，让学生在案例分析中更好地掌握人力资源管理的知识和技能。”

通过参加此次案例教学培训学习，人力资源管理课程组教师们对案例教学有了更深入的了解和掌握，这将为今后的教学工作带来积极影响，有助于培养出更多具有实践能力和创新精神的管理专业人才。