（潘建楠）2025年7月2日，工商管理学院电子商务系智能与信息化课程组组长潘建楠针对期末工作情况进行情况，并对期末教学各项关键工作进行了详细汇报，课程组教师江义火、张绮恩、刘洁岚、陈颖、张庭华、张旭彤等老师参与了此次会议，共同探讨如何进一步提升教学工作的规范性和质量。

在本次期末教学工作中，试卷批改是重要环节之一。在会议上解读学校批改规范和要求，确保教师能够保质保量，按要求完成批改，务必做到同一门课、不同授课教师流水作业，确保批改规范。

2025届毕业生的论文工作成果与问题并存。在论文内容与格式规范上，存在以下问题：档案袋封面信息不完整或错误的情况时有发生，如班级、专业、审核人等信息写错或缺失；英文题目存在封面和摘要题目不一致，实词首字母未大写的问题；拟题审批表提前写出论文结论，违背了学术规范；开题报告和中期检查中，指导老师意见过于简单，开题报告现状部分没有文献出处和来源，指导老师意见至少需三行，中期检查指导老师意见应包含具体修改建议；指导记录表不可记录师生对话或学生心得；答辩记录表格式不规范，不以学生为第一人称书写，且不写自我介绍；成绩评定表评语与评分不符，答辩评语要有对答辩情况的评价；日期方面，答辩记录与答辩评语需在同一天完成。这些问题反映出学生在论文写作过程中，对学术规范和流程的重视不足，同时也提示指导老师在后续指导中要更加细致、严格。

教学资料的检查也暴露出不少问题。在进度表和大纲方面，存在教学内容安排不一致的情况，大纲中的时间、审定人、参考文献作者等信息不准确，导致教学计划与实际执行出现偏差。教案和进度表不一致的问题也较为突出，教案设计或过于简单，无法体现教学设计的思路和方法，或过于复杂，重点不突出，影响教学效果。此外，课后记过于简单，不能有效反映教学过程中的问题和学生的反馈，不利于教学质量的持续改进。

针对以上期末工作中暴露出的问题，分享人潘建楠在会议上提出了明确的整改方向和要求。各位参会老师纷纷表示，将认真对照问题，在后续的教学工作中加强管理，严格把关，确保各项教学任务规范、有序地完成。