（何志军）为严格落实教学考核管理规定，切实保障考试评价的公平公正与试卷档案的完整规范，7月3日上午9点工商管理学院组织全体专任教师召开改卷及试卷归档工作专题会议，随后各教学小组分别开展研讨活动，针对实际操作中的问题进行集中破解，为新学期教学考核工作筑牢制度根基。

在学院统一会议上，教学副院长刘琰老师结合学校最新印发的《教学考核管理办法》，对改卷标准与试卷归档要求进行了系统解读。会议明确，改卷工作需严格遵循 “评分标准统一、给分有据可依、卷面批阅规范” 三大原则，强调所有课程试卷必须实行流水阅卷审核制度，主观题需标注采分点，确保每一分都经得起检验。针对试卷归档，会议着重指出，归档材料需包含学生答卷、参考答案及评分细则、成绩登记表、考场记录、试卷分析报告等核心要素，且需按 “课程 - 班级” 分类装订，做到目录清晰、材料齐全、装订规范，同时需在规定时间内完成数字化扫描存档，实现纸质档案与电子档案双重备份。

会议结束后，管理学课程组迅速行动，围绕改卷与归档工作中的重点难点展开深入研讨。老师们在讨论中提出，部分综合性主观题评分标准较难量化，容易出现阅卷偏差。经过集体商议，大家决定采用 “先试评、再微调、后统改” 的办法，先抽取几份答卷进行试评，根据试评情况细化评分细则，明确各得分档次的具体特征，随后组织阅卷教师进行统一阅卷，确保对标准的理解一致。

管理学教学小组聚焦试卷归档中的细节问题。有教师反映，往届归档材料中存在成绩登记表签字不全、试卷分析报告流于形式等情况。对此，小组制定了 “双审核” 机制：首先由任课教师自查材料完整性，重点核对签字、日期等关键信息；再由课程组长进行二次审核，对试卷分析报告提出 “问题要有数据支撑、改进措施要具体可操作” 的要求，例如需明确指出某道题的错误率、错误原因及对应的教学改进方案，杜绝泛泛而谈。

此次改卷及试卷归档工作专题会议与小组研讨，进一步统一了教师们的思想认识，明确了操作规范。课程组老师均表示，将严格落实会议要求，把规范意识贯穿于改卷与归档全过程，通过精细化管理提升教学考核的公信力，为培养高素质人才提供坚实的教学质量保障。