（胡云鹤）2025年7月11日，人力资源管理系招聘与培训课程组召开试卷互查交流会，由课程组组长梁金如老师主持。会议紧扣学校要求，聚焦期末试卷批改的规范性，旨在通过互查交流统一标准、发现问题、优化流程，进一步夯实教学质量防线。

梁金如老师在开场中强调：“《课程考核管理办法》是试卷批改的根本遵循，每一项规范要求都关乎教学评价的公平与严谨。”她结合往年情况，梳理指出批改中存在的几类突出问题：一是分数更改流程疏漏，个别试卷存在分数涂改后未由阅卷教师签全名的情况，违反 “分数确需更改时，阅卷教师需在改动处签全名”的规定；二是批改符号不统一，客观题中正确答案未按要求打“√”、错误答案未打“×”，主观题错误处未用横线标记，偏离“客观题打勾叉、主观题标错误线”规范；三是集体评阅落实不到位，部分课程因分批改卷，出现同一主观题型评分标准执行不一致的现象。

课程组明确三项措施：一是组织全员专题学习《课程考核管理办法》中关于试卷评阅、批改的具体条款，确保每一位教师熟知规范要求；二是制定《试卷批改规范核查清单》，涵盖红色笔使用、符号标准、分数更改签名等核心要点，作为批改后必查依据；三是严格执行“集体评阅 + 双重复核” 制度，统一评阅时间与地点，由课程组组长对评分偏差进行最终校准。

此次互查行动是课程组推进教学规范化的重要实践。通过"对标文件-互查执行-整改提升"的闭环管理，不仅统一了批改尺度，更强化了教师的规范意识。肖老师表示："互查让我深刻理解了学校考核管理办法的具体要求。"课程组已将试卷批改规范纳入教师教学质量考核指标，后续将结合《课程考核管理办法》要求，并严格落实，确保规范执行可追溯、可复查。课程组将以"规范先行、质量为本"为原则。

梁金如老师在总结时指出，试卷批改的规范是教学质量的重要体现，更是对学生负责的基本要求。此次互查既是对管理办法的落地检视，更是持续优化批改工作的起点。课程组将以规范为基，把每一份试卷的批改都转化为提升育人实效的契机，为培养高素质人才筑牢教学评价的规范防线。