（陶思）为扎实筑牢新学期教学根基，全面保障教学质量持续提升，9月11日下午，工商管理学院网络营销与客户关系课程组在1-804教室召开期初教学资料检查与新学期教学准备专项例会。课程组教师全员参会，会议紧密围绕市场营销学、客户关系管理、品牌管理、市场营销策划、大学生创新创业基础等课程，以规范资料、优化教学为核心，分阶段、分模块展开深入研讨，为新学期教学工作有序推进奠定坚实基础。

会议伊始，课程组负责人陶思老师结合学校要求，明确期初教学资料检查的核心目标、具体标准与实施流程。她向在场教师详细讲解：“教学资料是教学实施的‘施工图’与‘说明书’，从教案中教学目标的分层拆解、教学环节的时间分配，到课件里案例的时效性更新、数据图表的准确性核对，每一处细节都直接影响课堂教学的流畅度与学生的学习效果。”为确保检查无遗漏，会议现场采用“个人自查+小组互查+组长核验”的三级检查模式，对教学大纲完整性、教案逻辑性、课件实用性、参考资料适配性等指标逐一核查。

在资料展示与互评环节，教师们依次分享所授课程的教学资料的设计思路与优化方向。市场营销学课程的刘洋老师，针对课程中“营销策略”章节，提出补充2025年新消费趋势下Z世代消费偏好与营销策略调整的案例，他结合近期某茶饮品牌通过情绪营销实现销量翻倍的实例，说明案例更新对提升学生实践认知的重要性；客户关系管理课程的张卫卫老师，则重点分享了结合本地企业真实客诉案例的教案优化思路，她提到：“以往教案多采用通用案例，学生代入感不强，此次收集了3家本地连锁企业的客诉处理流程与解决方案，能让学生更直观地理解客户关系维护的实际操作。”此外，品牌管理课程的陶思老师还指出部分参考资料出版时间较早，建议补充近2年品牌营销领域的新理论与新案例，该提议得到小组教师的一致认可。

进入新学期教学准备研讨环节，各位老师结合学科前沿动态、行业发展需求与学生学情特点，提出具体且可落地的教学规划。市场营销策划课程的张锰老师聚焦数字化教学，强调将数字化营销工具实操纳入教学模块，将引入主流的数据分析平台与营销自动化工具，通过，理论讲解+案例演示+学生实操，的模式，让学生掌握市场数据采集、用户画像构建、营销效果评估等技能，提升数字化策划能力。

研讨过程中，教师们还围绕跨课程知识点衔接与教学资源共享展开热烈讨论。经过充分交流，确定在市场营销策划与品牌管理课程中设置品牌策划专项任务：市场营销策划课程负责指导学生完成市场调研与目标客群分析，品牌管理课程则在此基础上，引导学生进行品牌定位与传播方案设计，通过课程联动实现知识点的有机融合。会议最后，陶思老师对资料检查中发现的部分教案教学反思模块不够完善、个别课件图表排版不够清晰等细节问题提出针对性整改建议。

此次会议不仅高效完成了期初教学资料的规范化检查，及时整改了潜在问题，更明确了新学期课程的教学方向、创新思路与实施路径。课程组教师纷纷表示，将严格按照会议要求落实各项工作，在教学中不断探索与改进，以严谨的教学态度与创新的教学方法，为新学期教学工作开好头、起好步，助力学生专业能力与综合素养的双重提升，推动网络营销与客户关系课程组教学质量再上新台阶。

撰稿:陶思

图片:陶思

初审:刘花

复审:张静

终审:刘琰