2025年9月18日下午，工商管理学院营销基础与沟通课程组在1-809教室成功召开以“教学大纲审核与教案优化讨论”为主题的专题研讨会。本次研讨会由课程组负责人贺军老师主持，课题组成员颜泽东、李玉权、谢汝铃、廖玥莹共同参与。活动在严谨、科学、创新的氛围中顺利进行，旨在进一步提升教学质量，促进学生全面发展。

在教学大纲审核环节，课程组成员聚焦于课程目标、内容与教学方法的合理性与先进性。课程组以OBE为核心理念，围绕市场营销专业人才培养方案，制定了明确的课程目标，细分为知识目标、能力目标、素质目标与课程思政目标。审核过程中，成员们严格把关，确保课程目标与专业培养要求高度契合。课程内容全面覆盖核心知识点与扩展内容，融入学科最新发展动态和前沿技术，逻辑清晰，教学顺序合理，课时分配科学。教学方法上，鼓励教师采用讲授、讨论、案例分析、项目式学习等多样化方法，并融合线上线下教学资源，如慕课、微课、学习通平台等，丰富教学资源，拓宽学习渠道，激发学生学习兴趣和主动性。实践教学环节备受重视，成员们探讨了多种实践安排方式，以优化实践教学效果，提高学生的实践能力和创新能力。考核方式多元化，综合考虑学生的理论知识掌握、实践能力表现、课堂参与度等多方面因素，全面评价学生的学习成果。

教案相互审核环节同样关键。教案应明确、具体且可衡量的教学目标，紧密围绕课程大纲和人才培养方案，确保教学内容的系统性和完整性。教案内容需覆盖课程的核心知识点，结合实际应用案例，注重知识的层次性和逻辑性，使学生能够循序渐进地掌握课程内容。教学方法多样化，教案需详细说明如何引导学生主动学习，激发学生的思考和创新，确保课堂教学的互动性和有效性。教案的教学过程应清晰、合理，时间安排科学、紧凑，详细规划每一节课的教学环节，包括导入、讲解、讨论、练习、总结等，根据学生反馈和学习进度灵活调整教学计划。作业与考核设计科学合理，作业具有针对性和层次性，考核方式多元化，明确考核标准和评分细则，确保考核的公平性和公正性。

此次活动成果丰硕，不仅促进了课程组成员之间的交流与协作，更为优化教学内容、提升教学质量奠定了坚实基础。课程组成员深刻认识到，在高等教育追求质量与学生全面发展的背景下，教学大纲的审核与教案的选择是提升教学质量的两大基石。未来，课程组将不断探索与实践，持续完善教学大纲审核与教案选择机制，为培养符合市场需求的高素质应用型人才贡献力量，推动课程建设与教学质量提升迈向新的台阶。

撰稿:李玉权

图片:李玉权

初审:刘花

复审:张静

终审:刘琰