为提升课程组教学规划与实施能力，让教学内容更贴合现代物流行业需求，切实提高整体教学质量，2025年9月18日，工商管理学院物流管理系物流技术课程组在1-802教室成功举办了“教学大纲编写与教案完善研讨活动”。会议由课程组负责人刘珍芳老师主持，秦金中、王富喜、熊志华等课程组全体教师共同参会，围绕教学大纲编写和教案完善展开了深入研讨。

会议伊始，刘珍芳老师点明本次教研活动的目标，即聚焦提升教学规划与实施能力，通过深入研讨增强教学内容的科学性、系统性与实用性。她强调，教学大纲与教案的完善是提高教学质量的关键环节，本次活动旨在为后续教学工作提供清晰指引。

在活动内容研讨环节，各位老师各抒己见。刘珍芳老师指出，教学大纲是课程教学的总体蓝图，必须精准对接课程目标与行业需求。以《通关实务》课程为例，随着国际贸易规则和海关政策的不断变化，大纲要及时纳入最新的通关流程、报关单填制规范等内容，确保学生所学与实际工作无缝衔接。。

随后，王富喜老师对期初教学资料检查情况进行了详细通报。他强调，教案不王富喜老师认为，教案是教学大纲的具体落地，应突出逻辑清晰、案例鲜活、方法多样。他以《管理学》课程讲解激励理论时引入华为员工激励机制案例为例，说明鲜活案例能让学生更好地理解理论在实际企业中的应用。秦金中老师则针对《物流系统规划与设计》课程中物流节点布局等抽象内容，提出用问题导向教学，如让学生思考如何优化某大型电商物流中心的布局，增强课程实践性。

熊志华老师强调，教学大纲和教案要充分体现教学方法创新与考核方式多元化。他以《物流信息管理》课程为例，提出开展项目式学习，让学生分组完成一个物流信息系统的设计项目，从需求分析到系统实现全程参与。考核时，不仅关注项目成果，还考察学生在项目过程中的团队协作、问题解决能力等。

通过本次教研活动，课程组成员明晰了教学大纲编写与教案完善思路，确定了大纲内容框架及教案优化重点。教师们分享了诸多不同课程的企业案例，计划打造案例库融入教学，提升教学实践性与趣味性。同时，大家认识到传统教学模式的局限，将翻转课堂、情境模拟等新方法融入教学规划，有助于培养学生实践与问题解决能力。活动还促进了成员间的交流合作，在教学规划上达成共识，未来将加强协作、共享资源，共同推进课程改革。

撰稿:刘珍芳

图片:刘珍芳

初审:刘金国

复审:张静

终审:刘琰