（高雨晴）为切实提升教学质量，促进教师专业成长，2025年4月10日下午，物流运作课程组在1-605教室开展了以 “互听互评共成长，精研教学促提升” 为主题的教研活动。此次活动由课程组成员邓琼、高雨晴、邓德萍、陈宝丹四位教师共同参与，活动聚焦课程教学实践，通过互相听课、评课，深度交流教学经验，探索更高效的教学模式。

活动伊始，邓琼老师率先展示了《运筹学》课程。在课堂上，邓老师巧妙运用实际物流案例，引导大家思考如何运用运筹学方法解决物流中的优化问题。从运输路线的规划到库存管理的策略制定，邓老师通过详细的案例分析，让抽象的数学模型变得生动具体，使听课老师们深刻感受到了理论与实践相结合的教学魅力。

随后，高雨晴老师带来了《仓储与配送管理》课程的展示。高老师的课堂充满活力，教学方法灵活多样。她借助相关教学视频，展示了现代仓储与配送中心的实际运作流程，让大家有了直观的认识。在讲解过程中，高老师注重与实际行业需求的对接，分享了当前仓储与配送领域的最新发展趋势和创新模式，拓宽了听课老师们的视野。同时，高老师还设置了互动环节，引导大家思考如何应对仓储与配送过程中可能出现的问题，激发了大家的积极参与。

课程展示结束后，进入了小组讨论评价环节。四位老师围坐在一起，就两位授课老师的表现展开了热烈的讨论。邓德萍老师首先发言，她肯定了邓琼老师在《运筹学》课程中对案例教学法的运用，认为这一方法极大地提高了课程的实用性和趣味性。同时，她也对课程中某些知识点的讲解顺序提出了自己的建议，希望能进一步优化教学逻辑。陈宝丹老师则提到高雨晴老师教学方法具有多样性，但同时建议在互动环节可以进一步提高学生参与的主观能动性，让教学效果更加显著。

邓琼老师和高雨晴老师认真听取了其他老师的意见和建议，并表示将在今后的教学中加以改进和完善。整个讨论过程氛围融洽，大家各抒己见，共同为提升课程教学质量出谋划策。

此次物流运作课程组的教研活动，为教师们提供了一个相互学习、相互交流的平台。通过课程展示和小组讨论评价，老师们不仅分享了教学经验，还在思维的碰撞中收获了新的教学思路。相信在未来的教学工作中，物流运作课程组将以此次活动为契机，不断优化教学方法，提升教学水平，为培养更多优秀的物流专业人才奠定坚实的基础。