（白麒）2025年3月6日下午，工商管理学院招聘与培训课程组在1-905教室召开“教学设计与方法创新”专题教研活动，课程组全体教师围绕《培训与开发》、《管理学》、《职业生涯规划》等课程的教学痛点、改革路径展开深度对话，为提升课程质量注入新动能。

活动中，组长梁金如老师强调，课程设计需紧扣“学生中心、产出导向”理念，推动教学从“知识传授”向“能力锻造”转型。肖晓老师以《管理学》课程为例，展示了如何通过逆向教学设计将企业胜任力模型融入课堂；胡云鹤老师则通过BOPPPS模型现场模拟“企业培训师”情境教学，生动诠释了“做中学”的创新实践。李若琪老师提出的“AI虚拟仿真实训”方案，马金玲老师设计的“职业规划思政融合路径”，以及白麒老师提出的多元化过程性考核形式，引发了与会教师的热烈讨论。

经充分研讨，与会教师一致认为，需通过校企协同、多元评价等方式，推动课程从“知识灌输”向“能力锻造”转型。课程组明确教学设计三大改进方向：一是构建“理论-案例-实训”三阶递进教学模式，二是搭建校企协同的资源体系，三是推行“过程性评价+AI赋能”的考核机制。组长梁金如老师总结指出，本次教研活动既是教学改革的“头脑风暴”，更是团队协作的“行动宣言”，下一步将重点推进虚拟仿真资源开发、双师型教师教学经验分享等工作，持续深化课程内涵建设，让课堂更贴近行业真实场景，助力培养符合行业需求的高素质人力资源管理人才。

此次教研活动彰显了招聘与培训课程组锐意创新的精神风貌，既是一场教学改革的“思辨会”，更是一次凝聚共识的“动员会”。课程组全体教师将以此次活动为契机，持续深化教学创新，助力学生成长为兼具专业素养与职业精神的高素质人才，为学校“新文科”建设添砖加瓦。