（李若琪）为进一步规范教学管理，确保新学期教学工作顺利开展，2月27日，《招聘与培训》课程组在12栋804开展了2024-2025年第二学期期初教学资料整改及磨课活动。本次活动由课程组组长梁金如老师主持，课程组全体教师参加了此次活动。

一、重点整改期初教学资料，对照标准逐一核查

梁金如老师特别强调了期初教学资料检查的重要性。她指出，教学资料是专任教师教学活动的基础，需按照学校标准一一对应审查。本次检查重点围绕教学大纲、教案、课件等核心教学资料展开。组内教师交叉检查，整体资料准备较为充分，经过组长复盘总结，提出三点意见：一是应当准备充分的教学资料，至少备课至学期三分之二的内容。与此同时，教案的备课次数需严格遵照教学大纲的学时分配进行；二是教学后记应当结合每节课的情况撰写，后记应当包括反思及改进措施，并在下一次的备课中将改进情况进行落实；三是提到新教案模版的更改与应用，督促组内教师复查教案模版，逐条对应学校教学资料审查要求。针对上述三个方面，要求组内教师尽快完成整改，再次提交课程组组长审核。针对这些问题，课程组现场提出了改进意见，并要求相关教师尽快完成整改，再次强调了全体老师在后续的教学资料编写过程中需要严格按照学校要求，务必保证资料上交及时，资料内容细致完整。

二、磨课经验分享与教学效果评估

在完成教学资料检查后，课程组进一步开展磨课经验分享活动。重点围绕2025年学院评估要求下，专任教师如何站稳讲台，梁金如组长就2024年课程组教师的教学进步予以总结和嘉许，并鼓励组内教师向优秀教师学习，沿用案例教学、互动教学等教学方式，结合AI发展积极融入课程建设。

活动期间，组内教师发言提问，马金玲老师和肖晓老师就如何在课堂上引入企业真实案例，增加学生互动进行了深入交流，白麒老师和李若琪老师就《培训与开发》课程总结反思。认为该课程具备应用与实践性，需要通过引入企业真实案例，帮助学生更好地理解理论知识，并培养其解决实际问题的能力。其他教师也纷纷发言，分享了各自在案例教学中的心得体会，并就如何选择案例、如何引导学生讨论等问题展开了热烈讨论。最后，梁金如组长就《培训与开发》课程为模版，教授组内教师建课、录课，辅助课程思政形成系统的、完整的课程建设思路。组内专任教师深入沟通，学习经验，逐一完成期初磨课任务。

此外，课程组还围绕“课程思政的建设”进行了深入探讨。梁金如组长强调课程思政是将思想政治教育融入专业课程教学的全过程，旨在实现知识传授与价值引领的统一。招聘与培训课程组需全面融入思政内容，帮助学生树立正确的价值观和职业观，增强社会责任感。随后，课程组内进行了思政资料的搜集与共享，围绕下列表格中的核心内容展开分析。这一举动得到了课程组教师的一致认可，大家纷纷表示将在新学期教学中加强本次磨课活动所提及的课程思政要素。

三、推动教学创新，发挥课程组核心力量

本次活动不仅是教学资料的检查和打磨，更是一次团队智慧的凝聚与教学创新的探索。在活动中，教师们积极交流、互相学习，不仅分享了各自的教学经验，还提出了许多建设性意见。例如，肖晓老师建议利用在线教学平台开展混合式教学，以增强学生的自主学习能力；马金玲老师则提出可以组织学生参与企业调研，以提升其实践能力。

最后，课程组组长梁金如老师进行了活动总结，她表示，本次活动的成功开展为新学期教学工作开了一个好头。她强调，教学质量的提升是一个持续改进的过程，课程组要以本次活动为契机，进一步加强教学研究，推动教学创新。